至少你可以貢獻一首詩

          「90後」這個名詞扣在我們身上，它偏見地說著我們的自我意識或者非主流。當全球青年同步說著以「I」開頭的思想，任憑我們多麼高舉思想自由言論自由，看到此文的你不得不承認自己也曾經或正在「應試教育」和「父母期許」的重壓下前進。出於「百善孝為先」或者「槍打出頭鳥」，我們眼神空洞地關掉一個又一個直達興趣、夢想的對話框，在現實面前儘量不佔據任何空間，直到我們當機或者成功升級的那一天。
      原以為自由女神所帶領的美國同齡人們有資本、有能力在通往夢想的橋上踏著現代舞前進，《死亡詩社》卻告訴我，全世界的教育體制中沒有真正的自由。無法改變這樣的事實，我們只能改變自己。片中的基廷老師說，無論你以後是醫生或銀行家，無論你愛不愛那個未來的自己，你至少需要保持生活的熱情，你至少可以貢獻一首詩。

      男主角尼爾無疑是我們的縮影，他仿照基廷老師學生時代的「光榮事蹟」，拉攏同學成立「死亡詩社」，半夜從宿舍溜進山洞念誦詩歌；他冒名自己的父親給戲劇老師寫的申請信，父親卻只是因為丟了自己的面子而責令他放棄演戲；當他以滿腔熱情念完戲劇的台詞，收到的不是父母的祝賀和支持，卻冰冷的指責和禁止。他是最有激情和天賦的學生，但是在一次次夢想的碰壁和與父母的牴觸後，他卻選擇了自殺這條不歸路。同學說，尼爾死得莫名其妙。衝動葬送了他的青春。葬送了他日後換一種方式接近夢想的任何機會。

      《麥田的守望者》中有一句話：當年輕時，可以為崇高的理想而選擇光榮的死，當年長時，可以為崇高的理想而選擇卑賤的活。尼爾的激情夢想和衝動自殺或許還有無數格言為他標榜，但若在現實中，片中其他角色的做法或許更貼近我們的生存法則。
      諾克斯愛上的女生已有了未婚夫，可他不依不饒，挨揍，白眼全都無所謂。或許在別人眼裡為一個女生不值得這樣「卑微到塵埃里去」，為了他的愛情，他辛苦地繞了一大圈，默默守候她的一次轉身。無論結局是不是「王子和公主幸福地生活在一起」，至少他對著女孩念過一首詩。再蹩腳的文字也有熱情和愛的支持。
      內向的托德連續兩年生日都收到了父母同樣的禮物，眼淚，苦澀，還不如讓那禮物作為「史上第一架無人駕駛文具盒」飛入雲霄。生活這首詩如果題目寫滿親情的悲涼，那尼爾的安慰讓起承轉合字字友情閃爍。
      當基廷老師與校長就「discipline or difference（紀律或者個性）」爭執不休，不得不承認，再先進的自由教學理念都必須面對「制度」這把利刃，他的學生們卻站上桌子，眼神堅定，是他們在咆哮惠特曼的那句「Oh captain! My captain!（哦，船長！我的船長！）」，是妥協以後繼續熱愛的憤然和執著。
      你或許不能在上課時站上桌子，你或許不能從足球賽中學習詩歌的理想主義，你或許不能半夜逃出寢室吶喊青春，但你至少可以貢獻一首詩，象徵你的熱血，流淌你的失落。
      
      網際網路給了每個人舞台實現自己的文學夢、音樂夢、表演夢，越來越多的社會學校也拓寬了興趣的發展之路。何必為了自己那心愛的夢想與現實中升學制度、社會壓力等等銅牆鐵壁爭得頭破血流？像蘆葦那樣活著！無風的時候高昂挺拔，強風來襲時彎腰躲避，一味地橫衝直撞只會讓自己夭折。想要接近夢想便不在意繞遠路，放下一些死不罷休，磨平一些稜角，走好眼前的路，待和風細雨時再摩拳擦掌、展現英姿。
      某日你從滿滿的銀行帳簿中抬起頭，微微念叨著惠特曼那句「吸取生命中所有的精華/把非生命的一切都擊潰/以免當我生命終結時/發現自己從來沒有活過」，或許曾經的文學夢也悄悄在這滿是數字的世界裡萌發，伴你左右。
      如果父母的期許壓得你喘不過氣來，如果時代的洪流推搡著你往前走，至少你心中還有夢想，哪怕被現實阻礙，也堅定地凝望。
      至少你可以貢獻一首詩，訴說現在的你有多無奈，但未來的你一定多精彩。


P.S.我想說原來我被刪掉了那麼多