關乎教育，關乎天才

　　《天才眼鏡狗》，影片講的是最聰明的狗狗皮博迪，收養了一位小男孩舍曼，他們的生活中發生了一些許多離奇搞怪的故事。而作為一位孩子的母親，我只想談談，我看天才狗爸爸，我看到了什麼？
　　天才狗皮博迪，收養了一位很普通的孩子舍曼。舍曼在天才狗爸爸的教育和引導下，也成為了人們眼中的天才孩子。
　　皮博迪的教育方法如何呢？作為父親他又是如何與舍曼相處溝通的呢？
有關學習
   皮博迪在舍曼的學前時間裡，花了許多時間與孩子一起遊戲知識，並且利用自己發明的時光機，穿越回到某個歷史階段，告訴孩子當時發生了什麼，科學是什麼。現實生活中，我們普通的父母當然無法做到這一點，只是我們可以陪同孩子一起閱讀，和孩子一起週遊知識的海洋，比如從繪本開始，從漫畫開始，從簡單的科普小文開始，找出孩子的認知突破點，了解孩子的天性，理解孩子的優劣勢，真正做到因材施教。與孩子一起快樂的學習更多的基礎知識：科學、人文、歷史。試問，有哪個父母會真的不在意自己孩子的成長呢？如果能把前人總結得出的文化知識好好的讓自己的孩子知道，有益於孩子的成長，又有何不可呢？
有關愛
    皮博迪因為從小是孤兒，更沒有家庭願意收養它，以致於他把全部的時間用於研究學術，成了最聰明的狗狗。但在內心深處，他還是需要愛別人以及被別人愛。所以，舍曼的出現對皮博迪來說是一種上帝的施予，而非皮博迪一方在做善事，舍曼單純、善良的心性也讓皮博迪人生更加幸福完滿。皮博迪每天認真地接送孩子上學，並且告訴孩子「舍曼，我愛你」。在聽到孩子在學校打人的消息後，他沒有馬上回家就責怪孩子，而是認真地仔細地向孩子問原因，當知道是因為孩子被人嘲笑父親是狗，並因此被欺負時，身為父親的他，深感愧疚。
   當安全教育委員找到皮博迪，並威脅要奪去皮博迪撫養孩子的權力時，他積極想辦法解決。並且把這些負面消息自己一個人承擔，沒有告訴孩子。以愛的名義、以保護兒童成長的名義把家庭的負面消息遮擋了。這一點，我們大部份的家長又何償不是？事實上，我們為什麼不把實際情況認真的與孩子分享、探討？從影片來看，講出事實會促進事情向更好的方向發展，並且坦誠講出成人的苦惱，這對孩子來講是信任，也是尊重。家庭事務，涉及重大並且關乎孩子利益與成長的事情，我們有什麼理由不讓孩子知道呢？
有關情商
   每一段珍貴的友誼都起於特殊的開始——皮博迪這樣告訴舍曼。皮博迪不僅智商高，情商也高。以身作則，教育孩子在遇到困難時，正視問題。真誠相待。而事實證明，舍曼與刁鑽古怪、自視甚高的佩妮在一系列的相處之後，產生了濃厚的友誼。他們在一起經歷科技、穿越時空、遊戲時互相了解、認知，友情就在這樣的在一起的共度的時光慢慢滋長了。是的，沒有什麼敵得過時光，誤會也好，友情也罷。在一起，在一起，友情從此開始。
再糟糕的歷史中，都會有英雄，都會有天才。
    只是這個天才是誰呢？你？我？他？是的，天才就是你、我、他！這沒什麼，我們每個人都是自己的天才。只要自信、勇敢、認真、有愛。
    古勞的埃及，哪些金字塔里藏著的秘密，是誰主導發明了那些讓後世的我們驚嘆的秘密？達文西，普通的我們只知道他是個畫家，而事實上他還是個機械師，懂得許多當時先進的科學物理知識。華盛頓，他到有沒有砍掉櫻桃樹？……這些歷史、人文故事，為人父母的我們，和孩子講了多少？我們比孩子年長，可我們又比孩子知道多多少呢？如果我們自己都不知道，也沒有花時間去探究，我們又如何期盼自己的孩子是天才？或者說是成為人才？都說一萬個小時，就可以成就一個專家？我們自己有在哪一件事情上花了一萬小時？
    天才是天生的？還是正確的教育出來的？都有吧！如果我們不是天生的天才，我們有沒有想過，成為一萬個小時的專家？