拯救

我早已不知道拯救的point了，直到看到這部電影裡作為表現形式的教師的內容，想起小學初中時候還是好好學生的我了。那時候成績還很好人緣也ok還是個正常積極的好少年，和所謂的壞學生關係也ok，現在回憶起來我的確帶著聖母心每次都希望他們回頭是岸，明明好好學習就能會，為什麼不寫作業不聽課呢。想起教她們題的時候，就是那種從最基礎最頭最開始一步步來，希望可以讓她們從頭開始好好學習。可是後來他們還是考不上高中不及格等等。
不想去評價當初的我和他們，畢竟現在我內心深處最大的意淫就是做一個壞學生，畢竟高中到現在從來都是一個成績差卻恪守規矩的無趣青年。但是基礎教育是必須的這點倫理道德我還沒有喪失。。。
想起熱血高校。
我對學校的厭惡其實更多的是沒有態度類的厭惡，甚至是沒有立場，看到那整一個龐大的體繫在那裡十年百年的一動不動重複到無邊的盡頭，我感到無趣無用，而教書育人固然是一種感動至深的情懷，就像電影裡說的guide the youngs，還有grace那一段歇斯底裡的獨白。
然而教書育人的感動大多數存在於拯救失足少年或貧困山區里散發的人類關懷裡。

後來男主在教室裡關於閱讀的那一番獨白，我覺得比我看了整本娛樂至死還有用。

不過說真的，這樣的老師的確很有魅力，只不過我對師生關係就是有偏見。。。怪我。。。

最後想mark那句話：you can see me, but i'm hollow.

想看這部電影是因為很多人評論說感到絕望，而看這部電影是因為最近對detachment這個詞的喜歡。其實這樣的絕望如此平淡，他就誓死要挖這樣平淡的、日常的絕望出來，我又能做什麼呢？

你為什麼在公車上哭？
你們有過那種壓胸口的感覺嗎？
這些絕望的細節，我相信誰人都喘不過氣的一一經歷，還要再經歷，直到再寫不出東西，便是時候去死。

brody演的真好