最現實的「負能量」，最深的共鳴

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      《超脫》的故事背景雖然設在一所普通中學，卻一反常態地以男主等一群面對邊緣少年少女的教師為敘事視角，簡單直白地講述教師在學校應對家長以及不良學生時的近乎絕望的心理狀態。社會寄希望於教師去拯救走上不歸路的少年少女，然而沒有人知道，面對不良學生帶來的負面影響時，內心膨脹的壓力與抑鬱時時刻刻都在迫使他們走向崩潰。
       男主角Henry身為老師，一直致力於挽救與他一樣內心有心理創傷的青少年。他收留墮落的雛妓，鼓勵被家人唾棄的胖女孩。但與此同時，他也面對著不可忽視的巨大壓力。兒時母親的自殺，成年後外祖父的去世，這些無處傾訴的傷口正在一點點腐爛。
       主人公的痛苦在電影眾多細節（如突然間發怒、茫然地看著鏡子裡疲倦的自己）的烘托以及紀錄片式的抖動鏡頭下被無限放大，普通人壓抑絕望的內心世界就這樣粗暴直白地展現在觀眾眼前。 白描一般炫酷的拍攝技法使電影的每個鏡頭都在刺激著觀眾的神經，甚至喚醒觀眾內心深處的痛苦與絕望，帶來非凡的心靈衝擊。
       雖然《超脫》幾乎從頭到尾都在宣洩「負能量」，但這種「負能量」卻能很好地引起共鳴。而影片這種對普通人內心「黑暗面」的洞察力也是無出其右。


電影的最後一個鏡頭簡單有力，直擊人心。

       關於結尾，有人說Henry在面對女學生的死亡之後獲得了新生，也有人說他還是沒有放下禁錮自我的枷鎖，無法做到「超脫」。我覺得結局如何其實並不重要，也許Henry心裡的創傷依舊存在，也許他已經開始試著抹去，學習坦然面對這個操蛋的世界……不管怎樣，只要他還存在於這個世界，只要他還在人生這條路上走著，摸索著，沒有獨自一人走向末路，這樣就很好。