理想與現實 豐滿與骨感

故事開篇，一位父親帶著六個性格迥異，活潑可愛的孩子們，在叢林中狩獵。一開始我還真以為這個故事是類似於《荒野求生》的調調……這一家人在森林中居住生活，偌大個森林成了他們全家人的後花園，他們盡情的奔跑、攀岩、狩獵、BBQ，要不要這麼拉風ING……一位神奇的父親用自己獨創的教育方式：給孩子們講授他理解的社會學、文學、哲學（最小的孩子看年紀也不過四五歲的樣子吧，就開始學習《人權法案》這麼深奧的知識，竟然不是在學校里學到的，我看的時候真是服氣的。）

        在遠離都市塵囂的森林中，父親正在用自己的方式，努力建立一個柏拉圖式的「理想王國」，併力圖將孩子們都培養成為最優秀、最獨特的人。六個孩子在老爸的教導訓練下，都擁有了同齡孩子所無法企及的體魄與知識儲備（聊到這裡，我又想到了國內的教育體制，應試教育的優劣一直在爭論，然而卻從未被打破，我們這一代，我們的下一代究竟是這種教育的受益者，還是受害者，是否真有答案呢？）

        故事發展到這裡，是不是感到很牛X，這種生活方式真是太天馬行空啦！原以為，整個故事就是按著這個脈絡自由延伸展開時，卻傳來了噩耗孩子們的媽媽（罹患抑鬱症在都市治療時，不堪病痛折磨自殺了）。作為一個虔誠的佛教徒，孩子們的媽媽她的遺願竟要求「將自己火化後把其骨灰衝進馬桶」。我真是被這個媽媽的遺願驚嚇到了……真是應了中國的一句古話：不是一家人不進一家門。一對神奇的夫婦孕育了六個可愛的孩子，一位神奇的父親帶著孩子過著超脫世俗的生活，我感覺父親是想讓自己和家人都變成傳奇吧。

        於是一家人為了實現媽媽這個遺願，離開了自己熟悉的森林，來到了陌生且新奇的大都市。我們的故事高潮也接踵而來，孩子們探索和好奇的心態在這個陌生的大都市裡都被無限放大，故事的矛盾衝突全都撲面而來。

        我是很服氣父親與孩子們的交流方式的（可以說是百無禁忌）。中國的父母們在兩性關係的教育上還是很避諱和含蓄的，而西方的父母們對孩子在這方面的教育還是很理性與客觀的。對於孩子提出的兩性問題，答案都是簡單明了，直白通透。嗯，通透到都讓我這個成年人都略感尷尬……雖然如此，但我認為這一點是值得所有的中國父母們學習的，因為家長是孩子的第一任老師，從小給孩子傳遞一個正確健康的兩性觀，才是對孩子的最好保護和負責。

        劇中的父親在孩子的教育上不嬌慣不溺愛，尤其是在體能訓練上甚至感覺是在錘鍊一隊特種兵！嚴厲甚至變態的教育方式，培養了孩子們勇敢堅韌的性格，自食其力力求做純粹的自己，這確實是教育積極正向的一面。然而父親過度「返璞歸真」的理念，讓他視文明社會的客觀存在為洪水猛獸，將孩子們與現實社會完全割裂開，恰恰忽視了孩子們情商的培養與塑造。確實是父親教育環節上的缺失。教育原本就是社會、學校、家庭多角色共同協作完成的任務，每個環節缺一不可。缺少社會化的孩子既使身體鍛鍊成金剛，精神上卻孱弱為青草一株，如何經歷生活的磨礪如何健康全面的成長。

        故事也多角度的剖析出孩子們缺少社會化的一系列問題:
1、 大兒子掌握四國語言的高智商下卻無法和女孩正常交流。熟背《人權法案》的背後是對adidas都沒聽說的認知空白。
2、 為了贏得食物帶領孩子上演了一場超市搶救戲碼，其主題卻是為了實現趁火打劫偷盜食物。連違法的事情都可以當作遊戲來嘗試，這是要把孩子往火坑裡推的節奏嗎？
3、 在孩子未成年時就放任其飲酒，孩子們的健康成長從何談起？
4、 甚至竟然讓女兒去攀爬屋頂進行所謂的營救計劃……完全不顧及孩子的人身安全!

        以上的種種，都是這位瘋狂的父親帶給我們的任性的，脫離社會生活的自我精神潔癖式教育。孩子們在都市裡面臨著各種新鮮事物時，原有的思想意識和現實產生了強烈的對比與不適，勢必要衝破父親的教育壁壘過自己想嚮往的生活，孩子們需要的是做自己，而不是做父親塑造的自己，於是孩子們與老爸的戰爭一觸即發。

        故事還向我們傳遞出：城市在現代工業和科技文明的推進中，人們都享有了最佳的物質供給、醫療服務、交通便捷、社交進化。但是，我們在這樣的都市生活中，卻日顯迷失自我是為什麼？因為我們想追求冒險，嚮往自由，實現自我，拒絕社會束縛感的理想生活方式。然而追求自由之路並不是反社會而為，不是一味的固執極端鄙視傳統。而是有效調和理想與現實之間的矛盾，使兩者達成平衡和諧共處。神奇隊長確實神奇，但我們不推崇這樣的神奇變為傳奇。